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8月21日下午，我館特邀華中師范大學(xué)鄭旭東教授來館作《STEAM與創(chuàng)客的行與思：基于青少年科技創(chuàng)新教育的視角》為題的科普報告會，武漢市科協(xié)副主席李兵到會。報告會由武漢科技館副館長張定禮主持。

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武漢市科協(xié)副主席李兵在會上

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武漢科技館副館長張定禮主持報告會

本次科普報告會主講人鄭旭東，系華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師、科學(xué)教育與傳播系主任，南京大學(xué)高等教育學(xué)博士、科技哲學(xué)博士后，長期致力于教育信息化、學(xué)習(xí)科學(xué)、信息化教學(xué)的基礎(chǔ)理論研究與實踐探索，近年來尤其關(guān)注STEAM與創(chuàng)客教育的整合發(fā)展，獨立或與人合作在SSCI、CSSCI等權(quán)威與核心期刊上發(fā)表論文80余篇，出版專著6部、教材2部，作為主持人承擔(dān)國家級和省部級科研項目7項。

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華中師范大學(xué)鄭旭東教授在作報告

報告中，鄭旭東教授分析了當(dāng)前青少年科技創(chuàng)新教育面臨的挑戰(zhàn)，介紹STEAM與創(chuàng)客教育的整合的案例和啟示，對青少年科技創(chuàng)新教育的探索表達(dá)了良好的愿景。

長期以來，學(xué)校教育中的課程是分科教學(xué)，是條塊分割的。STEAM教育理念把科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)作為一個教學(xué)活動的整體，通過教學(xué)，學(xué)生不僅增長知識，更能提高自身能力和素養(yǎng)?？萍拣^的教育活動與STEAM教育理念的融合，通過“館校結(jié)合”的形式，逐漸演變成非正式場景下的跨學(xué)科教學(xué)。結(jié)合近年來教育教學(xué)改革中的創(chuàng)客教育，這些新的教育形式對科技館教育發(fā)展及當(dāng)代科普傳播有較好的啟示作用。

報告會為進(jìn)一步提升我館干部職工的科學(xué)素養(yǎng)有著積極的作用。武漢科技館全體干部職工聆聽了報告會。